自閉症的世界裡，太多講座都在教 A（前因） - B（行為動機） - C （結果的增強作用）。

最容易執行的，是用 C 的增強作用以影響自閉症兒童的行為動機（B）； 最困難的是調整 （A）的家庭環境因素，以能介入調整自閉症兒童的問題行為，因為這最重要的家教因素是父母的身教和愛的價值觀！

很少所謂ABA 的專業治療師在診所內願觸碰 A（前因） - B（行為動機）的話題；因為這不是早療教育的項目！