By Jane Elliott Health reporter, BBC News

詳文請閱http://www.bbc.co.uk/news/10338131

瑾心翻譯(http://www.autismawakening.org/)

自閉兒，傑明. 旁尚比(Jamie Ponsonby) 被困在自己的世界不能說話。但他的家人教他打字，現在13 歲的傑明雖仍有自閉症，不僅可以表達自己，而且還能寫詩。

塞雷娜(Serena) 他的母親說，這使得家人終於能與傑明溝通，更能瞭解認識他的感受和性情。 她說，"我們從來不知道，其實傑明心知肚明一切。"

無言世界的幽默和情緒

藉著打字，我們發現傑明知道各種各樣的東西。 "他有一個自由運轉的思緒，他幽默的意識完全存在。 他有美麗的詩愁，他感情的起伏領受，都高於他年齡的平均水準。"

研究自閉症(Research Autism) 的研究主任，理查•米爾斯(Richard Mills)說，傑明的例子非常特殊。他說，在70 年代澳大利亞有人首次引入順易干預方法(facilitated intervention)，就是有人幫助自閉兒如何使用手、腕關節或手臂，運用一個通信器來拼單字、短語或句子；這個方法在當年研究員的獨立審查下證明極具爭議性，但無可否認，獨立的打字方法幫助了一些自閉症患者。我們知道自閉症的人往往需要大量的時間消化學習過程。他們需要視覺的提示，所以藉著鍵盤打入單字，或許是很好的方法。"

住在倫敦的傑明母親，塞雷娜(Serena)說，雖然傑明的打字速度很慢，他花了兩個星期鍵入他所寫的自閉症詩(在下一段) ，但他的打字速度有逐漸加快，並減少依賴別人的提示。

她意識到兒子有問題，大約是傑明 18 個月大的時候。"他真正被診斷有自閉症是兩歲半，但從他18 個月大時，我就知道傑明不太正常。他曾經好喜歡音樂，但現在他在音樂課中會開始尖叫。接著幾年，傑明失去許多學習的技能，包括語音。他只有一點手語的能力，所以與人的溝通變得十分困難。"

後來傑明的母親讀了一本書，關於一個能說話的自閉症女孩，書中傳達一個重要的信息，打字比說話更容易表達和溝通，所以她在傑明9歲的時候教他打字。

"我靈機一動，我想為什麼不試著採用另一種不同的溝通途徑? 所以我們開始教他輸入字母，但學習的進展非常、非常緩慢，我們經常有要放棄的念頭，慢慢地他知道如何進行拼字；兩年後，他開始會讀。我們發現他能讀，就開始問他問題，他會鍵入各種各樣我們以為他還不知道的東西。"

"其實，傑明一直都知道家庭中正在發生的一切。傑明告訴我們他愛去旅行，如果父母能知道孩子一直有在學習資訊，無論速度有多慢，都足以增加父母的耐心。因為他不是不懂我們在說、在作什麼，而且藉著打字能溝通，對孩子的自尊和自信培孕是極寶貴的。"

這是摘錄傑明對自閉症所寫的詩

Do you know the real world of autism?

你知道自閉症的真實世界嗎?

Do you know how it feels to be autistic?

你知道自閉症者的感受嗎?

Do you know what it means to be autistic?

你知道自閉症是什麼意思嗎?

Go to my world, you will see

來到我的世界，你就會看到

Go to my world, you will know

來到我的世界，你就會知道

Go to my world, you will hear

來到我的世界，你就會聽到

Go to my world, you will feel it

來到我的世界，你就會感受到

Go to my world, you will detect

來到我的世界，你就會發覺

Go to my world, you will find out

來到我的世界，你就會瞭解

Go to my world, you will discover

來到我的世界，你就會看明